《小豬皮克掉進急流中》工作坊
辨識與回應依附抗議與依附哭泣，
陪孩子長出內在力量
你是否曾面對孩子或青少年個案不斷哭泣、情緒高張甚至崩潰、或纏人纏到讓你感到窒息？不論你說什麼，彷彿都沒有用？或者，在你面對兒童青少年反覆自我傷害的行為，你是否感到身心俱疲，甚至產生被操控的不適感？
這些高強度的行為，有可能是依附系統發出的求救訊號—也就是「依附抗議」與「依附哭泣」。它們與一般哭泣不同，常伴隨著巨大的情緒張力與強烈的需求，讓照顧者感到無力，彷彿怎麼回應都無法真正滿足他們內心的需要 。
課程特色與目標
這門工作坊將帶你從源頭理解這些行為，學習如何「看懂孩子情緒的急流」，並有效引導「哭到淚流成河的小豬皮克」去到安全之處。
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講師：胡嘉琪博土，蔡素玲諮商心理師
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形式：線上課程（使用 Zoom），共兩堂，每堂三小時 。
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時間：
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第1次：12/13（週六）09:00 am–12:00 pm
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第2次：12/14（週日）09:00 am–12:00 pm
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費用：
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原價：新台幣 4,200 元
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早鳥價：新台幣 3,500 元（含《小豬皮克掉進急流中》繪本一本及台灣本島郵寄費，其他地區需要另自付郵資）
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早鳥截止日：11/15（週六）前完成報名與繳費
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《教師創傷知情與身心調節》線上工作坊
華人創傷知情團隊在2026~2028年三年的時間，將與至善基金會合作來守護校園內教師的身心健康及創傷知情的計畫。
明年我們將從尖石偏鄉的校園開始，進入校園，帶領教師理解自己身處校園中可能面臨的創傷壓力，學習如何辨識創傷反應與回應，並有效運用迷走神經的理論與實際的身心調節技巧，建立自己的身心資源，找回安全感及內在力量。
我們希望協助老師們能辦識長期壓力的影響，練習有效回應壓力與刺激，重新照顧與安頓自己，期待老師們能重新找回堅定、溫柔與涵容自己與學生的力量。
我們期待在2026年開學前能培訓20位以上的講師，可以協助這個方案，入校去支持陪伴仍然願意堅持在崗位上認真教學付出的老師們。我們期待關心校園教師學生身心健康的助人工作者，尤其是願意支持偏鄉教育的夥伴可以加入我們。
後續我們會有更完整的培訓以及方案計畫會公告出來。感謝至善基金會一直以來在偏鄉部落的耕耘及支持這個教師身心調節及創傷知情的方案。
如果您對於加入我們或培訓講師有興趣，可以考慮先參加我們十一月份的教師自我調節及創傷知情線上工作坊，了解教師在校園中會面臨到的壓力與辛苦，並看講師們如何協助教師開始認識自我的創傷照護，並能開始進行自我調節及身心安頓。
有身心健康的老師，才有健康的學生，有創傷照護觀念的老師，才能一同守護創傷的孩子，請加入我們，一起守護所有一線的老師。
一、此為線上工作坊
二、時間:
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第1次：11/18（週二）08:00 pm–09:30pm
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第2次：11/25（週二）08:00 pm–09:30pm
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第3次：12/02（週二）08:00 pm–09:30pm
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第4次：12/09（週二）08:00 pm–09:30pm
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三、講師:
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蔡素玲諮商心理師(三十年輔導教師/主任退休)
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陳美蘭老師(四十年輔導教師/主任退休)
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四、參加對象:
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1.現任校園教師或校園內的工作同仁
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2.所有對校園創傷知情與教師身心調節、自我照顧議題有興趣的助人者。
